Platform R&D Disertasi 2026-2028

Menumbuhkan Empati
Siswa Sekolah Dasar.

Membangun karakter dan tanggung jawab sosial melalui eksplorasi Isu Sosiosaintifik (SSI) yang kontekstual.

Arsitektur Pedagogis

Belajar dengan Siklus PEDULI

Pelajari, Eksplorasi, Diskusi, Ungkapkan, Lakukan, dan Introspeksi. Alur belajar yang menyentuh hati dan pikiran.

Jelajahi Siklus

Dikembangkan & Didukung Oleh

UPI
Univ. Pendidikan Indonesia
IKIP
IKIP Siliwangi
MA
Murani Abadi

Arsitektur Siklus PEDULI

Alur 6 fase terintegrasi untuk menginternalisasi nilai karakter Profil Pelajar Pancasila secara digital.

P — Pelajari

Mempelajari fakta saintifik dan konteks sosial melalui multimedia interaktif.

E — Eksplorasi

Mengeksplorasi perspektif stakeholder menggunakan fitur Kacamata Perspektif.

D — Diskusi

Berdiskusi reflektif melalui forum terstruktur untuk mengasah nalar moral.

U — Ungkapkan

Mengungkapkan refleksi personal dalam Jurnal Empati Digital kelas V.

L — Lakukan

Melakukan aksi sosial nyata di lingkungan sebagai wujud tanggung jawab.

I — Introspeksi

Merefleksikan pengalaman secara menyeluruh melalui self-assessment.

6 Tema Modul Isu Sosiosaintifik

Konteks nyata Isu Sosiosaintifik (SSI) untuk melatih empati siswa kelas V SD.

Lingkungan Sehat

Kampanye Bebas Sampah Plastik

Krisis Air

Air untuk Semua

Akses Sosial

Sekolah untuk Semua

Pangan

Pangan Kita, Masa Depan

Udara

Udara Bersih Hak Kita

Budaya

Bersama Lebih Kuat

Tim Pengembang ProPePa

Sinergi antara akademisi dan praktisi teknologi.

Faridillah Fahmi N, M.Pd

Faridillah Fahmi N, M.Pd

Peneliti Utama Disertasi

Perancang Kerangka Konseptual ProPePa.

Prof. Dr. Bunyamin Maftuh

Prof. Dr. Bunyamin Maftuh, M.Pd., M.A.

Promotor

Prof. Dr. H. Mubiar Agustin

Prof. Dr. H. Mubiar Agustin, M.Pd.

Co-Promotor

Dr. Cepi Riyana

Dr. Cepi Riyana, M.Pd.

Anggota Promotor

Dian Maulana

Dian Maulana, M.Pd.

Pengembang

Designer

Tim Kreatif IKIP

Desain Multimedia

Support

Tim IT Support

Pemeliharaan Sistem